『如果章节错误，点此举报』 除了那些被打习惯的孩子表示“无所谓”之外，其他的那些孩子可不愿意被打，比如苏雨小同学。
按照惯例，苏雨一到家就开始拼命的写，但那么多怎么可能在晚饭前写完？
本来还想停下笔先吃晚饭的苏雨，被正在吃饭的爸爸妈妈看到了。
然后妈妈很善解人意，很温和的说：“先吃饭再写吧！”
还没等苏雨回答“好”的时候，这时候爸爸插话了，用戏谑的语气说：
“这么努力，那就写完再吃饭吧！”
这确确实实是一句调戏的话，没有任何恶意的，可苏雨却没听出来，以为这个是命令，于是就很认真的回答了一声“哦”，然后就继续写了。
看到苏雨这种反应，爸爸却是愣了一下，显然意识到自己很完美的说错话了，然后开始疯狂补救：
“开玩笑的，先吃饭吧！”
结果苏雨一听这话，就莫名觉得生气，难过，然后倔脾气就上来了：“我写完再吃。”
然后爸爸妈妈又开始说“别写了，先吃饭吧！”
苏雨一听这话，就更难受了，死活都不愿意去吃饭，就是要爬在那里写作业！
结果爸爸妈妈也没有再继续去劝了，因为他们想着这小学作业横竖不过就是那几个字，很快就会写完的，但谁能想到，今天的作业是抄一篇还蛮长的课文四遍呢？
然后苏雨就含着泪，一直抄呀抄呀，抄到了半夜。
抄完后困的都睁不开眼了，还吃饭？可拉倒吧！
然后苏雨就饿着肚子洗洗睡了……
睡觉时也没好好睡，一直委屈的不行，自己一个人不发出声音的默默哭。
本来作业多，回到家后还想放松一下心态，给爸爸妈妈说今天的作业来着，结果还没等苏雨说，爸爸可倒好，还要没事儿找事儿调戏一下苏雨。
苏雨一个心智还不健全的小孩子，那里经得起这样的玩笑，生气的不行，加上她又倔的不行，好胜心强，结果悲剧就这样神奇的发生了。
不过基本祸源还是在老师的身上，这位脑回路清奇的老师竟然在第二天说要以此来测测这群学生适合的作业量，顺带还补了一句，这样做还会让学生们对这篇课文更加的印象深刻！
这位老师果然很厉害，这样做也确确实实的起效果了，苏雨对这篇课文的印象可是深刻的不行呢！
……
苏雨喜欢这所学校的学生，但讨厌这所学校的老师。
不仅仅是因为刚刚那一点，还有……
题做错了！打！
回答问题错了！打！
考试没考到老师的理想分数！打！
作业没写完！打
这样做可真的没有啥好效果。
苏雨呆的这个班级非常的团结，成绩那是一起团结的下滑！
然而另苏雨印象最深刻的是一个教语文的老师。
长相就有些尖酸刻薄，总是会莫名其妙的骂人。
然而有一次，她很成功的让苏雨彻底讨厌了她。
那是一节数学课，但数学老师有事并没有来，于是就由这位语文老师带看自习。
苏雨一直在座位上的老实写作业，但那个老师却不停的说“有人讲话了！”
苏雨完全没有意识到自己就是老师口中的人，因为苏雨确实是一句话都没有说。
直到快下课时，老师把苏雨叫了起来。
“我都提醒了这么多次！你怎么还在说！”
“我没有说话！”
“你没有说话？我听到那么清楚！你还没有说话？”
“我真的没有……”
“老师！苏雨没有说话！”
邻座的几个同学一起给苏雨做了证，那老师一看这情形，瞬间变了脸，笑哈哈的说：“哦，那看来真是我搞错了，那是谁说的话呢？”
但，也得感谢这名老师，苏雨成功的和邻座的几个同学的关系更好了。
周围那几个女生甚至还结伴在周末的时候带着苏雨去了一个神奇的地方！
“到了吗？”
“还没呢！还没呢！快了快了！”
“去哪里啊？七扭八拐的。”
“嘿嘿嘿，好玩的地方！诶，看，就是前面！”
一条小巷子的尽头，有着一个敞开的大门。
那群女生带着苏雨轻车熟路的进入大门，穿过小院儿，走到一个小屋门口却突然停了下来。
“嘿嘿，苏雨！你猜猜这是什么地方？”一个长相就十分欢脱的女孩子笑嘻嘻的拉着苏雨问。
苏雨看看四周，皱了下眉，想了两秒，然后果断回答：“不知道！”
“哈哈哈哈！”那个开朗的女孩儿笑的不行。
“好啦！陈淑！别再闹啦！看看徐姨，洵叔他们在不在？”一个离那个叫陈淑的女孩子很近的另一个女孩子掐着陈淑的脸说。
“嘶……嘶，好好好，你先放手！这就去叫！”
说完陈淑就叹了口气，揉揉被掐的脸，然后又深呼一口气……
“徐姨！！！徐姨！！！”